书通网

当前位置:首页 > 情感日志 >

【精品】教学计划范文汇总六篇

时间:2021-02-21来源:感情文学网

【精品】教学计划范文汇总六篇

  时间过得可真快,从来都不等人,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!立即行动起来写一份教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是小编收集整理的教学计划7篇,欢迎阅读与收藏。

  高中生物学课本浓缩了生物学方方面面的知识,其中就有大量科学家发明创新的事迹。教学过程中,若能结合教学内容,适当介绍科学发现的过程或科学家进行科学研究的态度、方法和精神,那么无形中就对学生进行了科学研究理念的渗透。

  一、目标要求:

  1、以高效课堂、有效作业为目标来指导我们的常规教学和教学改革,在教学六认真的各个环节下,加强研究,完善过程。

  2、以夯实学生基础知识、提升学生生物素养为目标,切实采取有效的教学策略、手段让学生掌握最基本的知识点和基本要求。特别是文科班要紧扣书本,很抓重点,突破难点,力争人人达标;理科班更要夯实基础,不断提升学习能力,提高分析解决问题的能力。

  3.加强对学生学习过程的跟踪、管理,时时对学生的学习情况进行反馈,针对每个学生的学习实际情况,给予个别辅导、或者是促优、或者是补差,作到心中有数。

  二、教学内容

  本期只有四个月的时间,文科班周课时三节,理科班周课时两节,为了保证教学质量,同时兼顾教学进度,本期教学任务计划下文科班完高中必修1、2、3、共三册复习,进行会考,理科班完成高中选修3《现代生物科技专题》的教学任务。

  三、具体措施

  目前高二生物教学面临的最主要的问题是:课时少、任务重,如何在两或三课时下保质保量的完成高二生物教学,成了我们高二生物目前的一大问题,根据我们学校的的实际情况,结合教研室的要求在下学期中注意如下问题:

  1、领会两纲(大纲和考纲),深钻教材,精心备好每节课。

  2、认真组织课堂教学,精心下好每节课。课堂教学采取灵活生动的教学方式,努力调动学生学习积极性,做到精讲多练;突出难点,突破重点,澄清疑点;结合教学内容,做好反馈练习,使学生一步一个脚印学扎实。

  3、注重基础知识的学习。我们这一级高二教学速度比较快,事实下学生学着后面的,前面的又遗忘了。所以对这部分学生,我们尤其要放低起点,不能对他们期望值过高,注重基础知识的学习,尤其是我们的学生。平时要加强课堂提问的力度。认真做好对学生的学习方法的指导,激发他们学习生物课的兴趣,全面提高教学质量。

  4、培养学生的答题规范性。通过考试阅卷老师们也可以看出,学生根本没养成规范答题的习惯,习惯的养成又不是一蹴而就的,所以我们在平日教学中要培养学生答题、做作业规范性。自编课堂练习和章节过关检测卷,做到有的放矢。

  5、注意对专业名词描述的准确性。生物学术语要求学生记忆清楚。定期进行规范表达训练,解决答而不全、答而不准的现象,遗传图解的书写、绘图不规范的现象

  6、加强图表教学和实验教学的落实力度,平日复习时,对图表教学和实验教学要时常落实,防止题海战术,注重方法培养。

  7、加强审题能力的培养,摸准考查意图,找准题眼,看清题目要求后作答,避免答非所问或答而不准。

  8、积极开展、参加教研活动。积极开展相互听课活动,以老带新,共同提高。研究课堂教学,努力提高教学质量。

  9、教学中,时间分配要合理,要对课堂下通过什么方式、什么途径实现目标作精心设计。要有当堂达标的意识,当堂训练必须当堂完成。坚持四讲四不讲的原则。

  四、工作目标

  1、提高教师的自身素质。高质量的教育需要高质量的教师,教师首先要有爱学校作主人,爱学生作表率,爱事业作能人的良好的道德素质;其次要有过硬的业务素质,教师要提高常规教学和教改教研水平,以保证教学效果且稳步提高。本学期除了完成下级主管部门、学校的学习任务之外,还要通过报刊、网络学习专业知识,提高自己的能力。另外积极参加各类教科研,积极撰写教学论文、认真进行教学反思,提高自己的教研能力。

  2、认真落实三精心教学。做到精心备好每节课,精心下好每节课,精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲,把握每个知识点的广度、难度和深度,使基础教学落到实处。

  3、采取灵活生动的教学方式,努力调动学生的学习积极性。根据高考需要和生物学教学特点,课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际,这样既能调动学生学习生物的积极性,又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,学以致用,有利于学生素质的全面发展。

  4、做好章节过关和段考、期考考试工作。根据高考生物试题的特点,精选章节过关练习题。在注重基础的前提下,加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练,以适应高考的需要。

  5、根据教研室下发的教学进度灵活处理尽量不给学生拉下一节课。

  一、学生情况分析:

  三年级的学生年龄在8-9岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;治疗儿童癫痫病的专科医院女生和男生一样活泼,喜欢竞争性的项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。

  二、教学目标及重难点:

  (一)教学目标:

  1.通过队列广播操的练习,规范学生动作。

  2.掌握各种素质技能的练习,发展学生身体素质以及柔韧耐力。

  3.在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等。

  4.以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

  (二)教学重点:跑的练习;前滚翻

  (三)教学难点: 队列队形;前滚翻

  三、教材分析:

  小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径的投掷(沙包实心球垒球);跑(30-40米加速跑 200-300跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑,起立向前跳下后滚翻);队列(疏散密集队形分合队)、游戏等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。着重加强跑和体操的教学,发展学生的力量和身体的控制能力。授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学期共讲16周,每周体育授课为2学时,除去如假期、各种考试等各种因素,计划授课25学时。另因场地,天气条件等因素的.影响,将临时调整。本学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材(如:跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价,根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。

  四、课时安排:

  每课2课时,共32课时

  小学三年级体育第二学期教学进度表

  周次 活动内容

  一 培养学生具有关注身体和健康的意识;能知道在安全环境中进行投掷游戏

  1. 常识:名人体育锻炼的故事

  2. 投掷与游戏:小小保龄球

  二 发展投掷能力,在活动中表现出合作行为;体验地域性体育活动的快乐

  1. 投准与游戏:打靶

  2. 跳短绳

  培养学生乐于学习和展示自我的行为;通过多种形式发展学生跳跃能力

  1. 基本体操1―2节

  2. 发展跳跃能力的游戏:四人转

  三 随集体协同动作,在队列练习中保持良好身体姿势;在跳高游戏中表现出合作行为

  1. 队列与队形练习:跑步走―立定

  2. 跳高与游戏:触高球

  在走的游戏中形成正确身体姿势;能做出地域性体育活动简单动作

  1. 走的游戏:倒退走

  2. 踢毽子比赛

  四 在活动中建立和谐的人际关系,发展投准能力;在小足球游戏中体验成功的乐趣

  1. 垒球投准

  2. 小足球:跑动运球

  培养学生积极参与活动的态度和行为;在跳高游戏中能与同伴友好合作

  1. 素质:压腿.踢腿

  2. 摸高比赛

  五 培养学生参与意识和表现力;在活动中发展力量.协调素质

  1. 韵律:跳跃组合一.二个八拍

  2. 立卧撑

  发展学生的跳跃能力,提高灵敏.协调素质;享受地域性体育活动的乐趣

  1. 跳跃与游戏:单脚跳追逐跑

  2. 跳青蛙

  六 在活动中发展力量.协调素质;在跳高游戏中培养合作精神和体育道德

  1. 攀爬:推小车

  2. 跨越式跳高

  学习韵律活动中的简单组合动作;掌握往返跑的正确方法,培养灵敏性.反应速度

  1. 韵律:跳跃组合三.四个八拍

  2. 10米×4往返跑

  七 懂得不按规则游戏会导致身体伤害;学会地域性体育活动简单动作

  1. 角力与对抗游戏:斗牛

  2. 丢手巾

  在活动中学会与同伴合作;会做小篮球的简单组合动作

  1. 往返接力跑

  2. 小篮球:花样运球

  八 做出韵律活动的简单动作;体会跳高动作,培养参与意识与行为

  1. 韵律:跳跃组合五.六个八拍

  2. 跨越式跳高比赛

  能做出轻器械操的简单组合动作;积极参与乐于学习地域性体育活动

  1. 复习韵律操

  2. 乒乓球:正手攻

  九 培养学生关注身体和健康的意识;能积极参与室内游癫痫病人大量喝水会怎样?戏,提高快速反应能力。

  1. 常识:自我保护

  2. 游戏:抓手指.打手背

  培养跑的正确姿势,发展动作速度.灵敏素质;在相互合作中学习掷远动作

  1. 追逐跑

  2. 轻物投远

  十 在跳跃游戏中培养学生合作能力;积极参与乒乓球运动,并体验运动的乐趣。

  书吧是每个班级都拥有的区角,在书吧里面孩子们可以把自己心爱的绘本放在这里,书吧给孩子们创设了良好的看书平台,孩子们在这里可以自由的选择自己喜欢的绘本看书。然而对于小班新入学的孩子们来讲,他们对书吧的认识是陌生的,他们不知道怎么看书,不知道怎么爱书更不知道在书吧里面可以做些什么。小班的孩子犹如一张白纸,上面的色彩斑斓需要老师和家长的共同引导。为了让小班的孩子能够走进书吧,爱上看书,我们可以尝试从以下几方面开始实施。

  一、情况分析

  我们葫芦班共有幼儿35名,其中女孩子16名,男孩子19名,根据前期的阅读经验调查发现,80�左右的孩子在家有看书的习惯,通常是以亲子阅读为主,孩子们自主性阅读的能力还是比较差。孩子们喜欢听故事,不愿意讲。常常都是听着故事就入睡了。但是因为白天孩子们都是爷爷奶奶带的,很少在白天进行阅读活动,晚上爸爸妈妈会给孩子讲讲故事。但根据调查表显示,家长朋友们给孩子们讲的都是带字的安徒生童话之类的书籍,几乎没有家长给孩子看过绘本,更不知道什么样的书是绘本。

  其实绘本,是一种用图画与文字共同讲述一个完整故事的读本,它是通过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术表现形式。而好的绘本更能让儿童有机会了解数学概念,并应用在她们熟悉的生活情境中,使用绘本融入数学的教学可提供儿童倾听、操作及讨论理解数学概念的机会。这样的绘本概念需要透过园部让家长去了解,开学初,我们班的家长们参加了园部开展的绘本阅读讲座活动,了解到什么是绘本。知道了一些知道孩子绘本阅读的一些方式方法。

  对于刚踏入幼儿园的小班幼儿来说,他们大多没有接触过绘本,唯一拥有的看书信息就是从爸爸妈妈那获得的听故事经验。久而久之孩子们就不愿意讲,只爱听故事。其实小班的孩子是语言发展的起步期,绘本故事里有很多充满童趣的语言孩子们可以去模仿。但是一直听不给孩子创设讲的机会的话,孩子们久而久之会产生听觉依赖性。

  因此,根据我班幼儿的阅读现状,我们尝试以家园协作的方式,形成“亲子共读”的氛围,使孩子从绘本中听到故事、看到图画,并且尝试着说说孩子眼中的故事,这些故事不一定很完整,不一定很优美,但是只要孩子能够讲究能锻炼孩子们的语言表达能力。

  二、班级阅读创设

  目标

  ⒈帮助家长认识、理解亲子阅读,使家长形成初步的亲子阅读的概念;

  ⒉指导家长掌握一些亲子阅读的方法,尝试挖掘绘本中的数学元素;

  ⒊观察幼儿在进行亲子阅读后阶段性的变化和成长,并做好记录与反思。

  ⒋能够一页一页的看书,知道爱护书本。

  ⒌学会认真倾听故事,能说出自己眼中的故事。

  ⒍大胆在集体面前表现自己。

  三、具体措施

  ⒈努力创设良好的阅读环境和氛围。

  (1)创设班级“小书吧”,知道看书的基本规则。

  (2)结合主题活动,挖掘相关绘本数学活动内容,设计教学方案,并予以实施。

  (3)每周利用谈话活动开展“看看说说”活动,并把它作为正式的“绘本阅读”时间;每周一次带领幼儿进入“阅览室”活动,开展自主阅读活动;每天固定10至15分钟时间为“故事时间”,如:饭后故事、睡前故事等;班里设置“绘本阅读”的主题墙饰,展现孩子们个性化阅读的风采。

  (4)鼓励家庭创设宝宝小书架,配合园部共同培养孩子良好的阅读习惯。

  ⒉开展亲子阅读

  (1)开学初,召开绘本阅读讲座,让家长了解绘本阅读的重要性。

  (2)设计家庭亲子阅读问卷调查表,调查家长在家庭中进行亲子阅读的基本情况。

  (3)鼓励家长配合班级开展“图书漂流”活动等,与家长分享具有价值意义的绘本故事和图画书,鼓励家长开展亲子阅读,积极撰写呼吸书香的亲子阅读日志;

  (4)通过亲子共读,孩子学会讲3―5个故事或看图阅读,作为才艺展示,评选班级“小书虫”。

  (5)和家长进行一次集体活动,向家长传授有关亲子阅读的重要性、亲子阅读对幼儿的帮助等,并和家长共同讨论在家庭中进行亲子阅读的方法和注意点,给家长指导,及时做好活动后的反思记录和总结记录。

  (6)能够和同伴交流自己对绘本的认识,尝试用简单的语言大胆的表达对绘本的认识。

  ⒊开展“说一说”活动

  9月、结合自制的家庭相册书,说说自己的家庭,鼓励幼儿间的相互交流,并愿意在集体面前表现自己。

  10月、说说你会讲的小故事,利用亲子阅读,在家尝试说故事,以个人才艺表演的形式说说你知道的小故事,评选“小小故事星北京军海医院评价?”。

  11月、说说“小书吧里的故事”,估计幼儿用自己的语言说说自己读故事的理解。

  12月、安慰受伤的小书本。说一句让书本开心的话,想想怎样帮助小书本,开展简单的师幼补书活动,知道要爱护小鼠本。

  1月、我推荐的绘本,家长可以在家中和孩子熟悉绘本,帮助孩子尝试介绍自己喜爱的绘本,在幼儿园里推荐绘本,说说自己喜欢这本绘本的理由。

  “一分耕耘一份收获”,希望我们的葫芦宝贝们,经过一学期的学习,能够爱上绘本,和书本成为真正的朋友,愿意用好听的语言来说说书本中精彩的内容,表达自己对书本的理解!

  一、课程分析:

  本套教材强调幼儿教育的整体观。根据幼儿的身心发展特点 和学习特点,以主题活动的形式整合《纲要》中的五大领域,主题活动 注重综合性、生活性和趣味性;并与生活活动、环境创设融为一体,从而真正把一日生活看作是一个教育整体,实现了教育方法、形式 及手段的整合;通过教育资源的整合,拓展了幼儿教育的空间。

  二、各主题活动目标:

  1、《我升中班了》让幼儿知道自己长大了,萌发做中班小朋友的自豪感;能较快地适应中班的新环境;更加喜欢和尊敬老师;在力所能及的自我服务和为他人服务的生活中,初步形成责任意识,并获取一些相应的知识与技能。

  2、《爱心小天使》主要是利用家庭生活、中秋节、国庆节等资源让幼儿感受、体验爱的幸福和甜蜜,从中明白自己也应该付出爱,爱长辈以及所有关心自己的人。

  3、《落叶飘飘》让孩子在各种实践活动中,了解秋天的基本特征,感受秋天的美好和节日的快乐;能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感;尝试运用各种感官感知周围环境的变化。

  4、《神奇的翅膀》乐于参加收集资料,寻找答案的活动;知道要珍爱、保护小动物,初步形成保护生态的意识;关注自然界中具有鲜明特点的几种飞禽,观察、了解飞禽的外形特征及习性。

  5、《健康宝宝》让幼儿在生活中体验快乐,保持愉快的情绪;知道有一个健康的身体很重要,包括心理健康和身体健康,了解一些常见疾病的预防常识,基本养成良好的生活、卫生习惯;初步掌握安全保护知识,提高自我保护能力。

  6、《我在马路边》是让幼儿通过主体活动对马路上的各种车辆、标志、交通信号等充满浓厚的兴趣,从而识别马路上的交通标志、数字及其含义,理解和遵守交通规则,知道一些安全乘车的常识。

  7、《好玩的纸》让幼儿了解纸是中国的四大发明之一,并在探索纸的不同玩法的过程之中感受纸的奇妙,享受游戏的快乐,并学会珍惜、节约各种纸,懂得保护资源。

  8、《欢迎您,冬爷爷》使幼儿对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望,体验节日的快乐;初步了解人和动植物的过冬方式;能用多种方式表达对大自然的美好情感,喜欢参加冬天的活动,锻炼意志。增强对冬天寒冷气候的适应能力。

  三、教学措施:

  1、与配班老师密切合作,多研究教材,尽快熟悉新教材,以适应主题活动的需要。

  2、运用多种教学方法提高幼儿的学习兴趣。

  3、根据幼儿的兴趣和本地的实际情况,适当调整教材内容的顺序,灵活运用和增减内容。

  四、家长工作:

  1、认真做好家长开放日活动,在活动中及时与家长沟通,请家长配合老师的工作。

  2、充分利用入园、离园时间与家长交流孩子的情况,密切家园联系。

  3、向家长讲解主题活动要领,请家长配合共同把主题活动搞好。

  五、活动安排:

  第一周:我升中班了 第二周:我升中班了

  第三周:爱心小天使 第四周:爱心小天使

  第五周:落叶飘飘 第六周: 落叶飘飘

  第七周:神奇的翅膀 第八周:神奇的翅膀

  第九周:健康宝宝 第十周:健康宝宝

  第十一周:我在马路边 第十二周:我在马路边

  第十三周:好玩的纸 第十四周:好玩的纸

  第十五周:欢迎您,冬爷爷 第十六周:欢迎您,冬爷爷

  一、指导思想

  为了丰富学生的课余生活,提高学生的审美能力,更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了乐之声电子琴社团,并力求整个活动能顺利、高效地开展。

  二、学生情况分析:

  本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四年级,音乐基础知识不够扎实。

  三、活动设想

  丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。

浙江哪家医院治疗癫痫好 >  四、活动措施:

  1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。

  2、基本功训练

  3、学生艺术修养的培养

  通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。

  4、扩大知识范围开阔眼界

  五、活动目标:

  丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。

  1.认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能,能根据键盘准确找出1--7的位置

  2.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

  3.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。

  4.右手能熟练弹奏指定的简单曲子。

  5、初步接触五线谱,认识音符、强弱音等,能识谱弹奏简单曲子。

  6、培养孩子的记忆力,左手练习及左右手同时弹奏音阶,左右协调。

  7、培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

  六、活动措施:

  1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次分组训练的时间。

  2、为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以教师讲授、示范作为基础,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。

  3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。

  七、活动时间安排

  每周周四大课间活动。

  八、活动地点 : 电子琴室

  九、教学内容:

  1、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能。

  2、认识音符,进行节奏练习,学习单指和弦。

  3、手指练习: 顺指法、穿指法、跨指法

  4、练习曲:《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轰隆隆》《铃儿响叮当》

  一、学情分析

  学生从一年级开始,就通过练字打下了一定的基础,但是毛笔对有些孩子来说是头一回接触,有七八个学生去年跟着我学过毛笔书法,今年有十多个基础是零的学生加入,学情参差不齐,教学中要分层教学,既让去年学过的同学能够有所提升,也要让头一回接触的学生打好基础,书法指导上还是有一定难度的。

  因此教学中还是要注意的是从最基础的书法入门开始,养成良好的学习习惯和正确的书写习惯,能熟练掌握基本笔画的书写,尤其需要教师着重指导用笔方法。

  二、教材分析

  中国书法源远流长,博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀,群星璀璨,名家辈出,形成了自己独特的艺术形式,成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。

  因此,书法教学是继承我国的传统文化,弘扬我中华民族文明的突出体现,写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值,而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美,显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。

  三、教学目的

  通过举办书法班开展艺术普及教育,培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平,组织学生自愿参加各种竞赛活动。

  四、教学形式

  通过课堂教学,辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

  五、展览形式

  书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤,选择完成较好的作业进行展览;作品展览是在教学工作进行到一半,学生掌握了一定基础之后,规定内容,完成作品,在学期中及学期末举办作品展示活动。

  展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上展出或以展板的形式举办中心展览。

  六、教学内容

  本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主,在掌握基本笔画的同时,把笔画应用到简单的字当中。

  七、教学进度

  以周为单位完成相应的教学计划和内容

【【精品】教学计划范文汇总六篇】相关文章:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

上一篇:有关高三英语个人工作总结4篇

下一篇:精选我的妈妈日记汇总七篇

人气排行
推荐内容
友情链接

声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们, 我们会及时删除。

好词好句网www.kj-cy.com为广大网友提供: 优美的诗句伤感的句子好词好句唯美的句子思念的诗句经典语句等学习生活资源。